Результаты конкурса Школы Фонда Потанина

Подведены итоги конкурса на участие в Школе Фонда Потанина, в котором примут участие 2,6 миллиона студентов и преподавателей в волонтерских программах на заповедных территориях и объектах культурного наследия, охватывающих 34 региона России. Этот конкурс стал важным событием в рамках Стипендиальной программы Владимира Потанина и пройдет в формате волонтерской программы уже в пятый раз. Подробности можно узнать на сайте СибГУ им. М.Ф. Решетнева.

С 20 июня по 13 сентября 500 стипендиатов и победителей грантового конкурса для преподавателей Фонда отправятся на заповедные территории и объекты культурного наследия. В этом году будет реализовано 63 волонтерских программы, охватывающих регионы России от Кавказа до Дальнего Востока. Волонтеры смогут поучаствовать в проектах на 11 объектах культурного наследия, 16 национальных парках, 21 заповеднике, 2 памятниках природы, 2 археологических комплексах и 1 природном парке.

Фонд Потанина окажет поддержку победителям конкурса, предоставив благотворительную помощь для проезда и участия в волонтерских мероприятиях. Среди победителей этого года выделяются двое представителей Сибирского государственного университета науки и технологий имени М.Ф. Решетнева. Павел Егармин, исполняющий обязанности директора филиала университета в Лесосибирске, отправится в Музейно-выставочный центр города Находка в Приморском крае. А выпускник аспирантуры ИИТК Нишчхал будет волонтером в Забайкальском национальном парке республики Бурятия.

Поздравляем наших коллег с достижением и желаем им яркого и полезного лета! Также сообщаем, что список победителей конкурса доступен в приложении.

Об этом и многом другом можно узнать на сайте Фонда Потанина. При использовании информации и фото не забудьте указать ссылку на первоисточник.

Подведены итоги конкурса на участие в Школе Фонда Потанина, в котором примут участие 2,6 миллиона студентов и преподавателей в волонтерских программах на заповедных территориях и объектах...
Опубликовано:


Интересно:



Читайте также: